Edukacja dla bezpieczeństwa jako priorytet

Szefowa MEN, Barbara Nowacka, podkreśliła konieczność szybkiego wdrożenia nowej podstawy programowej edukacji dla bezpieczeństwa. Chce, aby obowiązywała od 1 września 2026 roku, podkreślając, że „nie możemy czekać kilku lat” ze względu na trudne czasy i zagrożenia, takie jak inwazja dronów ze strony Rosji.

Planowane zmiany w reformie edukacji "Reforma26. Kompas Jutra"

Nowa podstawa programowa będzie stopniowo wprowadzana: od 2026 r. w klasach I i IV szkoły podstawowej, a w kolejnych latach obejmie następne roczniki i szkoły ponadpodstawowe. Reforma stawia na praktyczne umiejętności i doświadczenia, m.in. lokalizację schronów czy rozpoznawanie sygnałów alarmowych.

Zakres edukacji dla bezpieczeństwa

Przedmiot ma przygotowywać uczniów do odpowiedniego reagowania w sytuacjach zagrożeń życia i zdrowia oraz w stanach nadzwyczajnych. Obejmuje:

• bezpieczeństwo państwa i obronność;
• działania ratownicze i pierwszą pomoc;
• rozwijanie postaw proobronnych i obywatelskich;
• rozpoznawanie i stosowanie komunikatów alarmowych (m.in. alerty RCB i systemy regionalne);
• weryfikację informacji o zagrożeniach w wiarygodnych źródłach.

Organizacja zajęć i liczba godzin

Nie planuje się zwiększenia liczby godzin zajęć z edukacji dla bezpieczeństwa, aby nie obciążać uczniów. Zajęcia te będą realizowane również w ramach godzin wychowawczych. Podręcznik nie jest konieczny, dyrektor MEN podkreśla jednak potrzebę szybkiego przygotowania materiałów dla nauczycieli.

Nowoczesne podejście do nauki bezpieczeństwa

Reforma kładzie nacisk na praktyczne doświadczenie – uczniowie nie tylko dowiedzą się o schronach czy sygnałach alarmowych, ale będą mogli je zlokalizować i rozpoznać w praktyce. Minister Nowacka zaznaczyła, że edukacja powinna wzmacniać sprawczość, komunikację oraz postawy proobronne.

"Uważam, że nie możemy czekać z edukacją dla bezpieczeństwa kilku lat. Dlatego poprosiłam kilka dni temu o opracowanie możliwie jak najszybszego wdrożenia" — Barbara Nowacka, Minister Edukacji Narodowej

Proces opracowywania podstawy programowej

Prace nad 22 projektami podstaw programowych dla przedszkoli i szkoły podstawowej rozpoczną się w marcu 2025 roku, realizowane przez Instytut Badań Edukacyjnych (IBE-PIB). Projekty przeszły recenzję przez ekspertów i będą podlegać konsultacjom społecznym przed ostatecznym zatwierdzeniem.

Źródło: Bankier.pl